一、培养目标

本专业适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的要求，坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位，培养具有高尚师德与深厚教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术素养，扎实的生物学学科知识，突出的专业能力，德智体美劳全面发展的高素质中学教师。

二、培养规格

1. 具有坚定的政治立场，具有崇高的教师职业理想和职业归属感、使命感，高尚的师德师风，以成为“四有好老师”为目标。

2. 熟练掌握生物学基本理论、基本知识和基本技能，了解生物学专业的发展历史和趋势；把握学科基础、前沿和特色，具有良好的创新意识，能运用所学知识、技能去分析和解决问题；

3. 具有先进的教育教学理念，具备全面的中学生物学教学的知识与技能；能够依据中学生物学课程标准培养学生的核心素养，结合地方中学实际开展教育教学和教学研究；能够掌握中学德育教育原理与方法，熟悉中学生身心发展规律和班级管理规律，具有较强的班级组织、管理能力。

4. 具有较强的教学反思力、教学改进能力；具备较好的职业生涯规划和发展意识；具有较好的组织管理能力、沟通合作能力和团队协作精神。

三、学制、修业年限、最低毕业学分及授予的学位

1.学制

标准学制为4年，修业年限可以为3-7年。在4年内难以完成人才培养方案规定的学习任务，在未达到退学处理标准的情况下，允许延长3年。对于提前修完人才培养方案规定的学习任务，综合考核合格者，可以提前1年毕业。

2.授予学位

理学学士学位。

3.最低毕业学分规定

最低毕业学分为165学分。

四、主干学科与核心课程

1.主干学科

生物学。

2.核心课程

植物学、动物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、教育学基础、教育心理学、生物学科课程与教学论等。